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因为不想错过难得的交换机会,我直接发邮件给康奈尔大学询问交换可否延后到明年。康奈尔大学隔天回复电邮,表示愿意在非常时期帮我延后交换。原以为所有的事情都安排妥当,但国大发邮件说,每个学期提名去交换的名额有限,不鼓励学生延后交换。

居家学习期间,经常上社交媒体关注同学对国大抗娱乐措施的评论。人在面对未知会更倾向接触能和自己产生共鸣的人事物,从中找到安慰。无论是上网读同学的留言,或是和朋友私信聊有关国大的不足,我知道有些想法不是孤立的。例如,其他大学为了减轻学生的压力将受娱乐情影响的学期改成不计分。国大则允许每个学生平均可不计两门课的成绩。

欣慰的是,我系里的科尔曼博士(Dr Coleman)期间给了我很大的鼓励,像朋友一样分享因娱乐情而迷茫是正常的,让我不要为心中的焦虑感到内疚,不要向未知低头。我坚持和国大协调,一个月后,校方终于决定调整我的学习计划。

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国大教务处与学生沟通还有很多改善的空间。3月26日,国大一度决定将学期延长一周,直到学生纷纷反馈,担心延长学期有碍于留学生和交换生回国,甚至可能增加冠病传播的机会,国大两天后才决定不延长学期,并称学生会没能准确地与校方沟通才做出之前的决定。其实学生会不过是学生与校方的沟通桥梁。校方管理层作为经验较丰富的一方可以和学生会一起讨论新政策的可行性。

学生每个学期平均修五门课,每门课占四个学分。许多课程因为娱乐情须改成网上教学,学习质量受影响的不只是两门课。若其他三门课的分数只能算入平均成绩,可能会拉低学生的成绩。当学生问国大为何不能将学期改成不计分时,校方的答复是:不计分会使学生失去竞争优势,影响日后的就业机会。

我向国大解释,康奈尔大学已愿意延后交换,希望国大和康奈尔大学协调,批准我的申请。这时,环境学系委员会却回复,延后交换将影响我大三的菲律宾学习计划并不理想。但今年大三的环境学学生的菲律宾学习计划也因为娱乐情,须改为年底赴泰国,可见校方有能力应变,做出调整。

校方的答复是否让多数人信服见仁见智。学生的疑问是——为什么不计分会影响就业?其他大学难道不为自己的学生担心吗?当娱乐情打乱生活时,校方该重视学生的身心健康,还是学生未来的就业机会?

相信校方有其考量,做出一系列的调整或许不理想,行政上也繁琐,但在娱乐情蔓延时,学生为了不错过学习机会自会据理力争。然而,国大似乎更希望学生接受因为娱乐情而失去一些机会是必然的。同学也质问我为何不能接受现实,仿佛我想方设法不向未知妥协是不合理的。

上大学不该是培养出轻易认命的人。娱乐情总会过去,希望不再兵荒马乱时,大家可以平心静气,反思此次娱乐情所带出的大学教育意义。

校方“打太极”的沟通方式让很多学生深感无奈。比如,我下半年到美国康奈尔大学交换很可能因为娱乐情无法如期进行。我致电给国大负责交换的单位,询问可否延后交换,但校方内部无人能正面回答我的问题。

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